martedì 19 luglio 2016

Programma della giornata di studi

Programma

9.30 – 10.00
Saluto
Prof.ssa Roberta Ascarelli
Presidente dell’Istituto Italiano di Studi Germanici

Sezione I
Pragmatica e insegnamento

10.00 – 10.30
Introduzione e presentazione del volume “Pragmatica e interculturalità in italiano lingua seconda”
Elena Nuzzo (Università degli Studi Roma Tre), Elisabetta Santoro (Universidade de São Paulo) e Ineke Vedder (Universiteit van Amsterdam)"

10.30 – 11.10
Fonti di input per l’insegnamento della pragmatica in italiano L2: riflessioni a partire dal confronto tra manuali didattici, serie televisive e parlato spontaneo
Elena Nuzzo

Modificatori e atti di supporto come strategie di mitigazione nelle richieste di parlanti nativi: un contributo per l’insegnamento dell’italiano L2
Luciane do Nascimento Spadotto (Universidade de São Paulo) & Elisabetta Santoro

Discussione

11.10 – 11.30
Pausa

11.30 – 12.10
Illocuzione e interazione nelle richieste in italiano: un confronto tra parlanti nativi e apprendenti brasiliani
Elisabetta Santoro

Il ruolo dell’adeguatezza funzionale nelle produzioni scritte in lingua
seconda: proposta per una scala di valutazione
Ineke Vedder

12.10 – 12.50
L’uso dei segnali discorsivi in apprendenti di italiano L2
Anna De Marco (Università della Calabra) & Paola Leone 
(Università del Salento)

Metafora e apprendimento della seconda lingua
Elisabetta Materassi (Universiteit van Amsterdam)

Discussione

12.50 – 14.30
Pausa

Sezione II
Pragmatica e tecnologie

14.30 –  15.10
Composizione e ruolo della comunità virtuale in una piattaforma per l’apprendimento della pragmatica dell’italiano L2
Greta Zanoni (Università di Bologna)

Il fenomeno dell’etero-ripetizione: aspetti pragmatici dell’italiano lingua franca sul luogo di lavoro
Giulia Grosso (Università per Stranieri di Siena)

Discussione

15.10 – 16.10
Competenza prosodica ed efficacia comunicativa nella L2
Anna De Meo (Università degli Studi di Napoli L’Orientale)

16.10 – 16.30
Pausa
16.30 – 16.50
I social network nello sviluppo della competenza pragmatica: alcuni spunti didattici
Paolo Orrù (Università degli Studi di Cagliari)

16.50 – 17.10
L’analisi dei dati con il programma NVivo: qualche esempio su un corpus di disdette in diverse lingue
Diego Cortés Velásquez (Istituto Italiano di Studi Germanici)

17.10 – 17.30
Discussione finale e chiusura

Si ricorda a chi è interessato di richiedere al momento dell'arrivo l'attestato di partecipazione.